宝宝学拼音?能帮助孩子的书呢

很多朋友对于宝宝学拼音和孩子学习拼音,有没有什么比较好的,能帮助孩子的书呢不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!本文目录如何让孩子快速掌握拼音字母和拼读技巧让孩子进行幼小衔接拼音的学习,有哪些好处孩子学习拼音,有没有什么比较好的,能帮助孩子的书呢孩子拼音老是学不会怎么办孩子学拼音真的挺让我头疼的,你们都是

很多朋友对于宝宝学拼音和孩子学习拼音,有没有什么比较好的,能帮助孩子的书呢不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!

本文目录

  1. 如何让孩子快速掌握拼音字母和拼读技巧
  2. 让孩子进行幼小衔接拼音的学习,有哪些好处
  3. 孩子学习拼音,有没有什么比较好的,能帮助孩子的书呢
  4. 孩子拼音老是学不会怎么办
  5. 孩子学拼音真的挺让我头疼的,你们都是怎么教的呀

如何让孩子快速掌握拼音字母和拼读技巧

一、适度要求,静心等待。

面队孩子们,家长心中有一把合适的尺子。这把尺子,首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。

新课标指出学会汉语拼音要做到:(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。(二)准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。(三)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。对刚入学,刚接触拼音的孩子,我们家长不要拔高要求,急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子,那我们就能保持一颗平常心,静心等待孩子的进步,耐心促进孩子成长。

其次,这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。

“望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。可我们的孩子却仅仅只有七、八岁,刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规,一道拼音难关又横在孩子们面前。我们要遵循孩子们身心发展规律,给一点时间让孩子们适应,给一个过程让孩子们发展。——“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。想孩子所想,助孩子所难,这样,我们就能精心守侯,耐心辅助中看到孩子的进步。

二、耐心细致,教给方法。

入学前,学生对单韵母或多或少有所接触,普遍认为已经学会了,其实并非如此,学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊,若不及时纠正,随其形成习惯,要准确拼出音节,阻碍很大。比如:发aoe的音时,虽然孩子们会背“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee”,但却不清楚发这几个单韵母时,口形不能变动。发ai音时,是先发a的音,这个a比单念a时舌位偏前。发a后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i的舌位时停止。其实有一个a到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法,其他的复韵母的发音就会水道渠成,由难变易。所以要叮嘱孩子在校要专心学习,学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然,术有专攻,人各有所长,如果对汉语拼音不是特别清楚的,可以打电话请教老师,或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣,随意唱读。

三、想方设法,多多陪练。

当孩子们掌握了发音方法后,要达到读准字音,正确拼读,还需较长时间的练习,巩固。刚入校的小学一年级学生,情绪性强,自我控制能力较差。他们多采用形象思维,无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍,练十遍;读得不好再罚几遍……这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说:“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照,就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此,我们应该让孩子们在玩中学,在学中玩。结合许多家长的经验,谈以下几种“玩中学,学中玩”的愉快学拼音方法。

1、制作拼音卡片,做“戴帽子”、“小猫钓鱼”、“找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏。

“戴帽子“——结合学校老师教学进度,每天给孩子做拼音卡片。如教学了单韵母aoe,妈妈爸爸就和孩子一起制作aoe的卡片。制作卡片中,可发挥孩子绘画、想象等特长,让孩子给拼音字母配上美丽的图,生动的景。然后做出四个声调“帽子”,让孩子给单韵母戴帽子,然后大声地和它们打招呼。(巩固四声练习。)

“小猫钓鱼”——把学过的拼音卡片别上别针放进“池塘”,然后让孩子们拿起带磁铁的钓鱼杆去钓鱼。钓到一个大声地告诉家人,让全家分享孩子钓鱼收获的喜悦。

“找朋友”——如巩固a的四声,妈妈拿起卡片a扮演a妈妈。a妈妈着急地说我的大宝宝在哪里?孩子找到a的一声说,您的大宝宝在这里āāā。

“玩拼音扑克牌”——指导孩子制作含有声母、韵母的扑克牌,妈妈(爸爸)拿写有声母的扑克牌,孩子拿写有韵母的扑克牌。两个人同时出牌。拿声母扑克牌的父母出一张写有声母的扑克牌,拿韵母扑克牌的孩子出一张写有韵母的扑克牌,两个人谁先拼出由两张扑克牌组成的音节,这两张扑克牌就归谁。最后,看谁手里的扑克牌多,谁就赢了。

2、联系日常生活常编儿歌、找碴儿、贴标签。

“编儿歌”——如:阿姨阿姨aaa;生日快乐lll……

“找碴儿”——小朋友双休日在家长的带领下,到大街小巷去“找碴儿”──找出写错的拼音,并记录下来。让孩子告诉亲人,告诉老师,甚至告诉有关部门。

贴标签——孩子们掌握了初步的拼读音节和书写声母、韵母的能力后,还需要经常加强巩固。这时可鼓励孩子把在家庭所见到的事物,用拼音写下来制作成标签,贴在家里相应的物品上。

四、及时评价,多多鼓励。

“让每一个学生都抬起头来”,教师应该像苏霍姆林斯基所要求的这样,我们家长也应该拥有一双善于发现的眼睛,及时捕捉到孩子的亮点,搜索到孩子的成绩和进步,并及时给予肯定和鼓励。哪怕是您的一个微笑,一个手势,一句称赞,一个“小苹果”,一颗五角星……都会让他们不断品尝成功的喜悦,不断增强他们的学习热忱。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法,我们就及时地进行表扬和鼓励,并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。

让孩子进行幼小衔接拼音的学习,有哪些好处

拼音是小学一年级最重要的学习内容。有的孩子在幼儿园阶段就把拼音掌握的非常好,上小学之后就会很轻松,也会脱颖而出,给老师留下好印象。幼儿园阶段掌握不好的同学就会产生差距,影响孩子的学习兴趣。

小学与幼儿园是不可相比的,上课老师的节奏也会变快,不要让孩子从一开始就产生差距。所以学习拼音并学好拼音是非常有必要的。

另外学好拼音是学习英语的基础,若想让你的孩子早日学习标准英语,学好拼音是关键。

孩子学习拼音,有没有什么比较好的,能帮助孩子的书呢

看得出这是一个焦虑的家长。

首先请放心,拼音学的好不好,对他以后语文知识的掌握并没有直接的关联。

拼音是识字的工具,确切的说是读字的工具。

以我的经验,想要更快的掌握拼音,就要跟孩子一起读,带拼音的书,让孩子读,有问题家长随时解答,用多了自然就熟了,不需要过于刻意学习。

汉字是表意的文字,而不是表音的文字,我们学习汉字更重要的是更是了解它的意义。

孩子拼音老是学不会怎么办

教孩子学拼音的方法:

1、学习和背诵声母:

要把20个声母分为6组,bpmf,dtnl,gkh,jqx,zcs,ywr。家长要先读一遍,然后叫孩子跟着读一遍,其实书读百遍其意自见,小孩子还是很聪明的,只要多读几遍,很容易便会记住的。

2、声母的书写阶段:记住了声母之后,我们便可以教孩子书写声母了,此时我们可以采用联想记忆法让孩子记住每个声母,如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写,家长可以提示,但最好要让幼儿自己想出来。

3、单韵母的学习:单韵母其实没多少,aoeiuǖ6个,学习的方法跟声母的学习方法其实是一样的,首先是要学习和背诵,接下来就是韵母的书写了。单韵母学完后,需要用两三天复习。

4、双韵母的学习:声母和单韵母学习完了,我们就可以进行双韵母的学习,双韵母的学习方法其实跟其他的学习方法都一样,但是由于是双韵母,所以可能比单声母和单韵母的学习困难点,因此家长要适当的控制孩子学习速度,千万不要让孩子囫囵吞枣。

5、读写拼写训练:完成了声母和韵母的学习,我们就可以教孩子进行字的读写和拼写,当然起初的拼写应该从简单的教起来,此时家长要注意听幼儿的拼读,发现错误应立即纠正。

孩子学拼音真的挺让我头疼的,你们都是怎么教的呀

我家今年一年级,以前没有提前学过,大班的那个暑假,我在网上下了一个学拼音的软件,拆巨资300多块,让他自己学,自己看,前提是自愿,上午一小时,下午一小时。九月份一年级开学也就这么磕磕绊绊地过来了,昨天拼音测了100分。

宝宝学拼音和孩子学习拼音,有没有什么比较好的,能帮助孩子的书呢的问题分享结束啦,以上的文章解决了您的问题吗?欢迎您下次再来哦!

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 1553299181@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.zhuanmendingzhi.com/5650.html